Singur acasă - pentru copii

                                             Inimioare  de  Dragobete
   Pe  cît  de  uşor  şi  captivant  de  confecţionat –pe  atît  de  încîntătoare şi  atractive  pentru  destinatori.

Urmaţi algoritmul şi  nu  veţi rămâne  dezamăgi.

Pregătiţi: 2fîşii  roşii -29cm

                  2 fîşii galbene -26 cm

                  2 fîşii verzi -23cm

                  2 fîşii albastre  -20 cm

                  

Lipim  fîşiile  de  diferite  culori la capete.

Vom  obţine  două  “curcubeie”.

Fixăm  o  aţă   la  un  capăt  şi  unim jumătăţile

Aducem în  interior  celelalte  capete  şi  le  lipim  sau  le  capsăm.

 

Ne  rămîne  să  aducem  în  dar  celor  dragi  aceste  simpatice  inimioare . Puteţi   lipi  fotografia destinatorului  pe  aţi  din  interior.

  Spor la  muncă!

Atât de exact spus

ION  DRUŢĂ :
   Curăţă-ne, Doamne, casa  şi  masa, şi  duhul, şi  trupul  de  toate  nelegiuirile, aşa  încât  să  nu  rămână  decât  o  singură  grijă, un  singur  drum, o  sindură  dragoste  şi  o  bucată  de  pâine  pe  masă.
  Izbăveşte-ne, Doamne, de  străvechiul  nostru  blestem  de  a  porni  peste  tot  şi  a  nu  ajunge  nicăieri, de  a  încărca  mai  mult  decât  putem  duce,  de  a  le  începe  pe  toate  şi  de  a  nu  duce  nimic  până la  capăt...
  Curăţă-ne, Doamne, cugetul  de  pustietate, de  întunecime, de  răutate, curăţă-ne  auzul de  înjurături, de  scrâşnet, de blesteme, curăţă-ne  vederile  de urâţenie, de josnicie, de neruşinare.
  Dăruieşte-ne o  zi,  măcar  o  oră  de  linişte  curată, neprihănită, o oră  de  tăcere, de contemplare, aşa  ca  să  poţi  sta  la  sfat  cu  sufletul  tău,  cu  inima  ta, tot  rătăcind  prin  vremuri  şi  destine de  la  una  la  alta.
  Luminează-ne,Doamne, cel  puţin, arareori, cu  gânduri  bune, înţelepte, roditoare, că  trăindu-ne  veacul  am  distrus  pământul, satele, familia.
  Dăruieşte-ne, Doamne, acea  bunăvoinţă  fără  de  margini cu  care  vom  primi, vom  privi  lumea, pentru  că  atunci  şi  numai  atunci luminarea  cerească va  prinde  rădăcini,  va  da  roadă  aşa  ca  să  putem  spune-n  ceasul  de  pe  urmă  că  am  trăit  şi  noi  pe  astă  lume  şi  Domnul  a  fost  cu noi.

Şcoala fără vacanţe - familia

Anunţ publicitar
  Se  caută  un  bărbat  sau  o  femeie  dispusă  să  lucreze  timp  îndelungat, fără  zile  libere  la  sfârşit  de  săptămână, fără  concediu,  nu  se  plăteşte  şi  nu  se  garantează  succesul. 

Tu  ai  accepta?  Ei  au  riscat :

Activitate de spargere a gheţii la şedinţă

Iată  şi  SOARELE prinde  a  se  contura

Tătici  de  rând  cu  mamele se  arată  interesaţi  de  educaţia  copiilor

Se  lucrează  la  activitatea BINGO

Prin  naştere, prin  lege  şi  prin  raza  destinată  lumii  de  Dumnezeu, toţi  copiii  sînt  minunaţi, deştepţi, hărăziţi  bunului  renume  de  OM, frumuseţii  tuturor  veacurilor, singura  frumuseţe  întreagă  şi  nepieritoare.

Să pornim CARAVANA LECTURII

Gustul pentru  lectură  se  se  formează  în  timp  şi  într-un  context  în  care  se  poate  vorbi  de  un  adevărat  ,,cult  al  cărţii".Din  păcate,  astăzi  sânt  tot  mai  multe  semne  de  diminuare  a  apetitului  pentru   citit.Calculatorul  intră  în  concurenţă  cu  lectura  şi  deseori  iese  învingător. Este  foarte  important  ca  părinţii  să  participe  activ  în dezvoltarea  gustului  pentru  citit,  în  primul  rând  alegând  şi  promovând  cărţi  potrivite. De  ce  să  nu  înfiinţaţi  în  familie  ,,ora  de  lectură", ora  în  care  fiecare  îşi  alege  o  carte  şi  citeşte  fără TV sau  calculator ?

Pentru  prima  dată  cu  ochii  pe  rafturi

Ai  văzut  ce  fel  de  carte  am  găsit ?

Bibliotecara  primeşte cititori  noi

Ce  bine  că  Doamna  a  lucrat  învăţătoare!

Prima  carte  aleasă 

Bucuria  lecturii vine  din  lucruri  mici

Interactivitate

Nu  mai  au  răbrare  să  ajungă  acasă

Buletunul meteo pentru lecţia de limbă română

Aşa  am  început  azi  lecţia  de  română. I-am  lăsat  fără   cuvinte  pe   discipolii  mei, care, de  altfel  s-au  descurcat  de  minune cu  sarcinile  propuse.

Săptămâna claselor primare

În perioada 10- 15 februare  am  participat  cu  elevii  mei  la  Săptămâna Claselor Primare  desfăşurată în unitatea noastră  şcolară. Fiecare zi a săptămânii a fost dedicată unei arii  curriculare. Am  organizat  concursuri, expoziţii, vizite, am participat la discuţii, am  invitat  oaspeţi şi am  fost  remuneraţi  cu  o  DIPLOMĂ  DE  GRADUL  I  

Sînt Proiectele de grup ale clasei noastre

Câteva lucrări  ale mânilor  dibace

Interesant,ce ai scris cei din clasa I ?

Un arbore  de la cl.a IV-a

Nostim!

Cîtă muncă!

Da, asta mai zic şi eu!

Noi, împătimiţi de poveşti

Micii  matematicieni

URA!

IZBÂNDA!

TANGRAMUL-pătratul magic

”Educaţia are dificila misiune de a transmite

 o cultură acumulată de secole, dar şi o pregătire

pentru un viitor în bună măsură imprevizibil.”

Jacques Delors

Tangramul este un joc chinezesc cunoscut de mai bine de  2000 de ani,  care  seamănă  cu  un puzzel , doar  că  aici  tocmai  diversitatea  imaginilor  ce  pot  fi  obţinute  fac  jocul  mai  interesant.

  Cele 7 figuri geometrice, numite tanuri (un pătrat, un paralelogram şi cinci triunghiuri dreptunghice cu câte două laturi egale), trebuie aşezate toate şi  numai ele, una lângă alta, fără suprapuneri.

Accesaţi Linc-ul pentru a vedea  cum  trebuie  obţinute tanurile:

https://www.youtube.com/watch?v=rHRa0q4oUT4

Regula este simpla:

- Se vor folosi toate cele şapte figuri care alcătuiesc pătratul iniţial  (şi numai ele).

 - Figurile se vor aşeza una lângă alta, fără suprapunere.

  -Toate figurile se vor aşeza în plan.

Prin simpla încercare de a construi cu ajutorul celor 7 piese diferite animale, obiecte sau siluete îi putem ajuta pe copii să experimenteze succesul contribuind astfel la creşterea încrederii şi a autoeficacităţii. Jocul este util pentru copiii care întâmpina dificultăţi la matematică ( şi  nu  numai ), deoarece prin aranjarea pieselor de tangram se obtine dezvoltarea gândirii logice, întelegerea conceptului de formă, modelarea matematică (construieşte modele), recunoaşterea modelelor şi formelor geometrice, clasificarea lor, identificarea corectă a relaţiilor spaţiale dintre formele geometrice, etc.De asemenea, prin utilizarea formelor tangram, copilul este ajutat să-şi dezvolte percepţia, memoria vizuală, coordonarea ochi-mâna, aspecte eseţiale în preluarea si prelucrarea corecta a informaţiilor din exterior.

Iată  cîteva  modele  lucrate  cu  satisfacţie  de  elevii  mei:

Vedeţi  şi  alte  posibilităţi :

 http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/tangram-zveri

Puteţi  găsi  şi  alte  modele : păsări, figuri ale omului, cifre, litere , precum şi soluţiile  lor. Fac o  trimitere:
www.youtube.com/watch?v=NPxyHJTM-x8

Dragi părinţi, copii, abia  aştept  să  văd  rezultatele  lucrului  vostru  în  comun .     Pentru  luna  următoare,martie, 2014,   preconizăm  concursul  celor  mai  reuşite  TANGRAMURI.

       Tainele  adulţilor  despre  desenele  copiilor

   Cine  dintre  părinţi  n-ar  dori  să  cunoască  unde  e  gîndul  copilului  său, ce-l  nelinişteşte, cum  se  simte? Nu  totdeauna  dintr-o  discuţie  poţi  afla  răspuns  la  aceste  întrebări. Atunci  daţi-i  copilului albumul, creioanele  sau  acuarela  şi observaţi-l. Desenul e o  sursă din  care  se  pot  informa  părinţii,  învăţătorii, psihologii  despre  aspiraţiile micuţului, temerile  acestuia, necesităţile  lui. Există  nişte legităţi, pe  care  trebuie  să  le  cunoaşteţi.

secvenţă de la o lecţie de artă plastică

    Gama  de  culori  folosite  e  oglinda  sufletului. Verdele vorbeşte  despre insistenţă, tendinţă  spre  independenţă, galbenul  simbolizează optimizmul  şi curiozitatea, albastrul  indică  o  persoană  destul  de  concentrată, aptă  de  a  face  autoanalize, roşu  dă  de  ştire  că  persoana e în picul  activităţii, se  excită  rapid, cu  toate  acestea  are o voinţă  de  invidiat,  gri e culoarea specifică  celor  care nu  sânt  gata  să  discute  despre  trăirile  personale, movul îl  utilizează  cei  cu  o  imaginaţie  şi  o  intuiţie dezvoltată, negrul  e  specific  celor  care  nu  sînt  mulţumiţi  de  realitate  şi  doresc  să  schimbe multe.
    Nu  mai  puţin  grăitoare e  şi  tehnica  desenării.Dacă  copilul, în  timpul  desenului  apasă  insistent  cu  creionul, acesta  e  un  semn  al  retrăirilor  sufleteşti şi  al  neliniştilor. Copilul cu  o  psihică  instabilă, emoţionant  va  desena  nesigur, va  avea detalii  nefinalizate . Un  desen neglijent îl  caracterizează pe  autorul  impulsiv, gata  să-şi  schimbe  rapid  activitatea.

  Simaţi  părinţi,  dacă  v-am  intrigat,  dacă  doriţi  să  cunoaşteţi   despre  ce  vorbesc  aşezarea  în  pagină  a  desenului,  organizarea  compoziţiei, dar  şi  alte  detalii  ale  desenului  colilului,  dacă  doriţi  să  puteţi  citi  cu  uşurinţă  opera  creată  de  micuţ,  vă  invit  la o  şedinţă  cu  părinţii cu  titlui  acestei  postări. Tot  aici  voi  propune  nişte  exerciţii  de  analiză, dar şi  de  corecţie a  atitudinilor.

               Nu poţi  birui  o  dată  pentru  totdeauna

Succesul  nu  e  niciodată  final, iar  înfrângerea  nu  este  niciodată  fatală, cea  ce rămâne  în  ultima  instanţă  este  CURAJUL. Secretul  succesului  e  să  ştii  să  pierzi  cu  demnitate  şi  să  cîştigi  cu  modestie.(  Nu  pot  indica  autorul  acestor  spuse,  am  citit  ceva  mai  demult,  dar  m-am  convins  că  anume  aşa  şi  este)

Fotografii  realizate  în  cadrul  ceremoniei  de  desemnate  a  Pedagogului  Anului 2012

Vă invit în clasă ... Îi veţi găsi aici pe micii învăţăcei

         Să  facem  cunoştinţă

Verticalitatea  mea  paşnică

Atestă  atitudini.

Labirintul  întortocheat  al  sufletului

E  credincios  menirii  mele  şi  eu-

Ncrezută, inspirată, surprinzătoare

Trudesc  şi  trăiesc  clipe  

Inedite  alături  de  discipoli.

Neobosită, 

Activez  cu  discernământ.

Aripi  albe  de  puritate

Râvnesc  să  am  din  trudă.

Imensitatea  din  

Oaza  de  lumină

Neapărat  să  o  găsesc.

Eu, dascălul,  după  30  de  ani  de  pelegrinări  prin  Odiseia  Pedagogiei  mi-am  zis: de  la  Macarenco  încoace, de la  Platon  spre Bloom,  mereu  mi  s-a injectat  convingerea  - tu  nu  eşti  a  ta  şi  al  tău  nu  este  nimic,  a  elevilor  mei  sunt  şi  bucuria  muncii  împlinite  se  reflectă  în  ei,  în  succesele  lor.

   Fracturând  cadenţat  distanţa  spre  şcoală, cu  mintea iscoditoare  şi  sufletul  sensibil, vin  zilnic  la  şcoală  pentru  a  uni  o  nouă  verigă  din  lungul  lanţ  al  dăruirii  şi  pasiunii,  un  zbucium  nesfârşit...