Pagini

luni, 9 martie 2015

Punga cu surprize


Într-o  dimineață  am  adus  elevilor  mei  o  pungă  cu  diferite  obiecte : un clopoțel, o floare  artificială, un fluturaș, o inimioară, o clamă,o legumă, un fruct, o mănușă ...   Le-am  propus  să  ia  pe  rând câte  un  obiect  din  pungă ( fără  să-l  vadă),  să-l  prezinte  celor  in  jur  și să  găsească  un  motiv  pentru  care  cred  că  se  aseamănă  cu  obiectul  respectiv. A  durat, dar  ,,am  spart  gheța". Copiilor  le-a  plăcut  și  au  propus  ca  în  fiecare  zi  nu  eu, ci  elevul  de  serviciu  să  aducă  punga  cu  surprize. Am  acceptat  și  am  câștigat  zilnic  buna  dispoziție, am  stimulat capacitatea  de  a  realiza legături  în  diferite  situații, am  exersat  exprimarea, copiii  și-au  îmbunătățit  relațiile  cu  colegii.
 


Era  păcat  să  nu  folosesc  situația  în  folosul  meu,  deaceea  am  mai  inventat  sarcini:
*scrieți / numiți  o  acțiune, o stare  specifică  obiectului  care  v-a revenit (chiar  acum  învățam  tema  verbul ) 
*schimbă  forma cuvântului  singular-plural
* găsește  cuvinte  din  aceeași  familie  lexicală
*caută  în  textul  citit  acasă un  enunț  în  care ai  putea  include cuvântul
*alcătuiește o  problemă  despre  obiectul  tău  după  rezolvarea  propusă
*jucați ( după  ce  vă  grupați  câte 5-6 ) un  teatru  de  masă.
 Aplicând  aceste  sarcini  am  observat  că  elevii  sunt  foarte  receptivi, interesați  de  tot  ce  e  nou  și  se  implică  cu  ușurință  în  jocurile  de  rol  propuse.
    Cu  câtă  nerăbdare  îl  așteptau  pe  elevul  de  serviciu! și  prima  întrebare  era : Ai  pregătit  punga?  Ca  să  vedeți,  nimeni  nu  vine  cu  această  temă  nepregătită,  iar  unii caută  să-și  pregătească  variante  de  răspuns  din  timp . Avem  numai  de  câștigat!










Niciun comentariu: