Copilul Dv a citit o carte ?

  Dacă  zilele  recente  copilul   Dv  v-a  spus  că  a  citit  o  carte,  nu  vă  grăbiți  să-l  întrebați  dacă  i-a  plăcut  sau  dacă a  fost  o  carte  bună. O  să  vă  răspundă  sec: da  sau  nu. Cărțile  sânt  o  poartă  extraordinară  spre  o  discuție  interesantă. Dacă  vă  pot  fi  de  ajutor  sfaturile  mele, vă  propun  să-i  întrebați:
-Care  ar  fi  un  alt  titlu  pentru  această  carte?
-Cu  care  dintre  personaje  ți-ar  plăcea  să  te  întîlnești  în  realitate?
-Ți-ai  fi  dorit  un  alt  final  pentru  carte?
-S-ar  putea  face  un  film  bun  după această  carte?
-Ce  l-ai  întreba  pe  autor, dacă  te-ai  întîlni  cu  el?
Sau  chiar  ați  putea  să-l  întrebați:
-Ce  crezi  că  vrea  autorul  ca  cititorii  cărții  să-și  amintească mai  târziu?
-Care  a  fost  cea  mai  mare  descoperire  a  ta  din  această  carte?
Orice  alt  mod  în  care  putem  să  ne  stimulăm  copiii  să  gânească  merită  tot  timpul  din  lume!

Pleacă Toamna, e grăbită ...

Ne  bucurăm  de  ultimile  zile  frumoase  de  toamnă

Lecții video

 O  nouă  găselniță  în  ajutorul  părinților : lecții  video  pentru   matematică

Pentru  alte  teme accesați:  http://www.profademate.ro/clasa-a-3-a/inmultirea/

Bun venit din vacanță!

   A  trecut  foarte  repede  vacanța  de  toamnă  cu  grijile  ei  : gutui  conservate, varză  la  murat, usturoi sădit,  ei  și-ncă  câte  le-am   făcut!  Dar  /cam  de  joi  încoace/  dorul  de  copii  prinse  a  mă  măcina. Azi  i-am  întîlnit  cu zîmbet  și  le-am  propus  să ,, se  plimbe" puțin  cu  mașina, fiind  la  volan. Le-am  prins  căte  o  întrebare,  iar  când  auzeau  semnalul  și  se  opreau  în  ambuteiaj  trebuiau  să  discute  despre  bucuriile vacanței. Am  fost  curioasă  să  aud  că  s-au  săturat  de  somn,  au  fost  la  bunici,  au  citit  și   au  pregătit proiecte  de  familie  pentru  școală, ...

  Ziua  a  trecut  pe neobservatre  și  bucuria  mea  s-a  înzecit  după  ce  am  analizat  scrisorile  părinților ( o  reflecție  în  baza  portofoliilor  analizate  acasă)  Iată  căteva  fragmente:
,,Apreciez  mult  munca  depusă  în  triadă:  învățătorul  reflexiv- copilul  implicat - părintele  conștient.Viitorul  copilului  se  construiește  prin  șiruri  neîntrerupte  de  mici  acte  de  voință  ce  dau  rezultate"  Popușoi  Ludmila
,,Am  analizat  împreună  cu  familia  portofoliul.  Mă bucură  faptul  că în  comparație  cu  anul  trecut, sunt  rezultate  mai  înalte."  Nafranița  Olga
,,Mă  deranjează  că  copilul  meu  rezolvă   greu  probleme.  Avem  de  muncit  la  acest  capitol " Botnari Diana
,,Vă  rog  :  prin  ce  metode  putem  îmbunătăți  rezultatele  la  l. română?  Cum  ne  putem  îmbogăți  vocabularul?"  Carpov Natalia
,,Măi, măi măi  ce  lucrări  frumoase!   Nici  nu  bănuiam  că  băiatul  meu  poate lucra  așa! "
,,Continuăm  cu  deviza:   Azi  mai  bine  decât  ieri!"   
   Cum  să  nu  te  bucuri?

De ce copilul are rezultate slabe la școală?

Cum  putem  gestiona  relația  cu  copilul  atunci  când  ne  deranjează  rezultatele  lui  școlare?  Ce  modalități  de  abordare  a  comunicării  ne  rămân? Iată  câteva  din  ele  :

La braț cu istoria

        Căușeni, Biserica  Aormirii  Maicii Domnului.  Pisaniile  bisericești  datează  cu  1763. Acustica   impresionantă  se  datorează  unor  oale  de  lut  zidite  în  bolta  bisericii, din  care  se  văd  doar  cîteva  orificii  din  loc  în  loc.  Se  spune  că  are  șansa  de  a  fi  restaurată. Să  dea  Domnul!

Cumpărați, cumpărați ...